Nauczyciele rybnickiej SP 36 w Barcelonie

Podczas mobilności nauczyciele dowiedzieli się, w jaki sposób można zastosować metodę dramy w edukacji i jak wiele plusów ta metoda za sobą niesie. Bardzo istotna była różnorodność i atrakcyjność poszczególnych aktywności. Ciekawym doświadczeniem było także spotkanie z grupą nauczycieli/trenerów realizującą program "Bullying or racism?" Trenerzy opowiedzieli o przeprowadzanych w szkołach zajęciach, których celem jest przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu i rasizmowi. Uczestnikom kursu przybliżono, z jakimi problemami imigranci i uchodźcy w Katalonii borykają się na co dzień. Zaproponowano też serię ćwiczeń mających na celu kształtowanie postaw tolerancji wobec odmienności kulturowej i wyznaniowej.

Uczestnicy kursu zostali także zaproszeni do szkoły, w której uczą się uchodźcy i imigranci - Escola El Carmel. Nauczyciele tam pracujący przedstawili swój program pracy, wyposażenie pracowni, infrastrukturę szkoły oraz opowiedzieli o specyfice ich pracy. Praca w tego typu placówce jest trudna i wymaga dużej elastyczności ze względu na różnorodność kulturową i dużą rotację uczniów. Wszyscy nauczyciele biorący udział w szkoleniu podkreślają jak ważne są mobilności zagraniczne - dzięki nim możliwa jest praktyczna nauka języka, a międzynarodowy charakter kursu (uczestnikami byli nauczyciele z Polski, Grecji, Węgier, Niemiec i Włoch) pozwala na rozwinięcie kompetencji obywatelskich, społecznych - w szczególności interpersonalnych i międzykulturowych, a także zwiększa poziom świadomości i ekspresji kulturalnej.

Martyna Zimny